第一八六渐进式疗法
十五年前四十一中还只是一所普通的高中在黄海市六十多所高中里也仅仅只能不垫底而已()。
那一年的年初封飞扬转来任职副校长。
封飞扬来到之后马以雷厉风行地进行了一系列的改革对老师进行培训对学生进行教育严肃学校和学习纪律并将“明德友爱自强不信”定为学校的校训。这些措施的施行只用了两个多月的时间学校的面貌就发生了根本xìng的改变积极向健康有序原先散漫混乱的学习风气被一扫而空。
但一所高中的好坏最终还是要看高考的成绩封风扬对高三的学习自然是加倍关注。而作为一名教学经验丰富的老师自然也知道高三的下半学年往往也是最能发挥学生潜力的一个时间于是在整顿学校风气的同时他也把大部分jīng力花在与高三年级老师的沟通和对学生的关心。
在这一年的五一封飞扬和其他的高三老师一起为高三年级的学生补课中午放学学生回家的时候异变突然发生！
有一个男子拿着一把尖刀突然冲进了学生之中乱砍乱刺！
结伴而行的学生根本没想到会有这种恶事发生几个反应慢的当场就被他给砍伤、刺伤！
正站在门口送学生的封飞扬一看马冲了过去试图制服他。结果被陷入疯狂的男子给划了两刀捅了一刀捅的那一刀正中他的肺部！
听封飞扬了了几句就将事情讲完赵阳却不由感叹他们能够相遇或许真的是“冥冥之中自有天意”！
大二那一年报纸接连报道了好几起因为各种原因的成年人在学校门口伤人的事件住在他下铺的侯垒就向他们说起过封飞扬的事迹。那一年侯垒刚初三正是因为这一件事他才求着家长进入了四十一中。
当时赵阳就曾想过有机会一定要拜访封校长只是因为各种原因并没有实现()。没想到时隔六年却在这样一个场合下见了面而他也正准备为封校长治疗当年因为护学生受伤而遗留下的病这一切岂不是“天意”？
但是有一点赵阳还是不明白。内脏受到器物的伤害一般情况下都会让气血总量下降但只要治疗及时——这种事情肯定会及时不然就不是气血总量下降而是生死的问题了——最多也就是损个一两成像封飞扬这样一下掉落三成实在有些说不过去。
像封飞扬这种情况不要说在黄海这样的大都市就算在赵阳他们那个小县城的县医院治疗医疗技术和设备都不能相比也不会造成气血总量下降三成这么严重的后果！
“封校长当时你的治疗是不是出了什么问题？”
封飞扬摇了摇头道：“没有你也看到了我们这里离市立医院很近当时急救车来得很快抢救很及时治疗也很顺利……不过后面我的伤口感染过一次是不是因为这个原因留下了病根呢？”
伤了内脏本来就已经伤损了元气后面又造成伤口感染外邪入侵自然损加损如果没有好好调理的话是有可能造成气血总量下降三成的。
但是在医院这种环境下又不是得的那些“脏病”怎么会造成伤口感染的呢？
于是赵阳又多问了一句：“封校长你当时还有其它的病吗？”
封校长又摇了摇头道：“没有当时我的身体非常好一年下来感冒基本都不得！”看到赵阳有些疑惑就微微叹了一口气道：“其实也怪我当时高三正是高考冲刺阶段住了二十多天的院我看身体恢复得很好就一边治疗一边继续工作没想到就引起了伤口感染！不过也值了那一年我们学校有三十一位升了国家重点大学八十七位进入了省重点还有三百零九人过了本科线……也就是从那一年我们学校开始走了正轨()！”
说到后面他的脸就带了得意和欣慰的神sè。
赵阳笑了笑收起心里的敬重问道：“封校长你是从哪年开始感觉肺不舒服的？”
封校长想了想道：“好像从出院的时候就感觉不如原来了。随后陆陆续续添了一些咳嗽、胸闷的症状都是治好了又犯这两年才开始严重起来只能靠这种药缓解症状了！”
赵阳接过那个药瓶看了一眼就还了回去——一个原因是他根本就不懂西医的各种化学成分有什么作用另一个重要原因则是他也看不懂那面专业的英单词。
现在病根找到了先是受了刀伤后面又引起了感染。但是就算知道了病根要想治疗也是很困难！
“封校长你平时是不是只爱吃清淡的饭菜？是不是一吃偏热xìng的食物就会火？”
封校长微笑道：“年纪大了就不怎么喜欢吃荤腥了……对偏热xìng的食物是不能多吃就连调味的花椒、葱、姜、蒜都很少吃！”
这就是了！
中医治病历来讲究“三分治七分养”。像封校长的病拖了十几年其实最主要的还是损了元气尤其五六十岁的年纪要想治好“养”其实比“治”还要重要！
但是人的肺为娇脏最容易受到影响尤其在伤了元气的情况下抵抗力弱一不小心就会受热或者受寒而要是补的话就很容易引起火发炎等症要去火消炎说不得又得用清热败火的凉xìng药这样不但补的目的没达到反而又有可能引起寒邪入侵哪里还敢补啊！
并且药只是治病的一个方面平时还要靠饮食调养但又形成一个悖论：肺气弱一些营养更为丰富的肉类食品又不敢吃并且怕火还会刻意地规避只吃清淡的饭菜这样的话每rì所获得的气血都不一定够消耗的又拿什么东西来补元气呢？
当然话虽然是这样说但治疗的根本思路还是要培补元气而为了不出现虚不受补的情况就要解决易火的问题()。
封校长的易火和李慧的易火是不同的。她是因为虚火过盛只要打掉虚火自然就可以进行进补和治疗了。
但是封校长的易火却是因为肺受过伤的缘故并不是因为虚火引起的。所以赵阳也就没办法用泄掉虚火的办法进行治疗。
如果赵阳可以留下来专门为封校长治病的话其实以这些都不是问题：他完全可以给封校长开出专门培补肺脏气血的药方在他服药后直接将产生的虚火打掉！
不过说起来这种方法也是一种笨法子除了刘娟这种危重病人赵阳一般不会采用这种办法一个是太浪费时间另一个是能找到替代的方法。
赵阳思考了一下就为封校长设计了一个“渐进式疗法”。
所谓“渐进式疗法”就是从使用最安全的治疗手段开始让他的身体慢慢恢复起来等到身体合适用针的时候就用针合适用药的时候就用药总之就是“与身俱进”只要一直恢复着身体就会一直变好早晚有一天会恢复到最佳的状态！
当然除非赵阳能炼制出几种修身养命的丹药不然的话所谓的“恢复到最佳的状态”对封校长来说也只能是让气血恢复到七成。
不过话又说回来了气血达到七成就是“平”的境界。“平”意味着身体平安、yīn阳平衡现在社会很多年轻人好的也就是七成多点作为一名五六十岁的老人达到这个水平已经实属不易了！
赵阳并没有跟封校长提太多只是告诉他以他现在的身体状况要分阶段进行治疗()。
封校长听完后点了点头道：“赵阳麻烦你了！你告诉我怎么做吧！”
赵阳想了想道：“我会教给你一套温和的锻炼肺脏、疏通经脉的功法你先照着练习等到身体恢复到合适用药的时候我再给你开几副调养的方子！”
封校长刚才亲身体验了赵阳只是按摩了几下就将他的咳嗽压了下去现在听他说先练一套功法顿时大感兴趣道：“功法？什么样的功法？”
赵阳笑了笑道：“这套功法包括呼吸方法、几个简单的动作和最后的吐气开声嗯发出‘呵’的声音。”
对能直观看到气血运行、创出抗癌cāo的赵阳来说找出几个能锻炼到肺脏、疏通相关经脉的动作也就是一眨眼的功夫至于呼吸方法他则是参考了“回chūn吐纳术”和“还jīng补脑小周天补元法”最后发出“呵”的音也是为了锻炼肺脏。
赵阳先向封校长演示了一遍先是平心静气完整运行一遍“还jīng补脑小周天补元法”然后按照一定的呼吸频率缓慢地做出下蹲、拉弓、推掌等动作最后则是将刚才“存储”到丹田的元气借助那一声“呵”带到肺部并将肺中的浊气排出。
“小周天补元法”对初练者仍然是个难关但赵阳能够直观地看到气血的运行有他在一边协助封校长只花了几分钟就做了一个完整的过程。当然事后他自己做或许就没有这么容易了！
接着则是在赵阳指导下保持轻微平稳的呼吸做出那几个几乎没有难度的动作。
不管是刚才的“小周天的补无法”还是现在做的动作都让封校长感到身体很舒适但随着丹田处一股暖流冲到了肺部他吐气开声从肺部发出一声“呵！”他的脸sè突然一僵豆大的汗珠就从额头冒了出来！