秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋意渐浓，杜鹃心里特别空虚，就如同校园中飘落的树叶，东飘飘西荡荡，漫无边际，以至于近几天上课心不在焉，时常走神，最糟糕的是那天上课，她竟然忘了拿备课，备课对于一个刚上岗的教师来说，是十分关键的，用校长杜晓明的话说——备课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。上课好比作战，备课就好比战略部署、写作战方案。“不打无准备的仗”，凡发现一次上课没有备课的教师扣师德师风分1分，并在周工作会上通报。
当她匆匆忙忙走进教室才发现只拿了学生的作业本和课本，没有备课她的确像无头苍蝇不知怎样来进行新课教学，甚至不知道怎样导课，她只好委婉的对学生们说：“同学们，书读百遍，其义自见，要想学好这节课，我们需要将这篇课文熟读成诵。”
班级顿时响起琅琅的读书声，杜鹃在教室巡视了一圈，轻手轻脚的从后门溜向住室，住室与教室只是楼上楼下的距离，杜鹃到了住室拿起备课刚要走，桌子上的手机响了，她一看是母亲的，母亲一般都是黑夜打电话，白天电话肯定有急事，她犹豫了一下接了，电话那头母亲柔和的声音说：“鹃子，十一回家放假不？”
“放，七天。”
“啥时候能回来？”
“放假从三十号开始，到六号结束，最早三十号到家。”
“哎，我问你个事，方才有个叫文凯的人将电话打到家中电话上，问我你什么时候回来，问我你是不是换手机号码了，怎么一直打不通。”
“报告。”正当杜鹃不知该如何回答母亲电话时，班长王翠平端端正正的站在住室门口。
肯定班级又有学生捣乱了。
“你先上教室，我马上就去。”杜鹃示意王翠平离开。
“怎么，有学生。”母亲关切的问。
“妈，我还得上课，不聊了。”杜鹃干脆的挂了电话。
当走进教室门口，王翠平正站在门口弓着腿使劲推门，门里面肯定有学生顶着，教室里乱哄哄的像大黄蜂炸窝。
这还了得，真是反天了，杜鹃心中当时升起一团无名之火，她到要看看那个学生吃了熊心豹子胆了，她没有吭声，帮着王翠平推门，门终于被推出一个缝，“呸”一声，一股碎烂的吐沫通过门缝飞洒了杜鹃一脸。在杜鹃还没弄清怎么回事时，一松手，门又被“嗵”一声顶住了，教室里随即响起震耳欲聋的读书声，大部分学生通过门缝看到老师来了。
门随后自动松懈下来，王翠平轻轻一推便开了，便看到班里的调皮大王于成海以迅雷不及掩耳之势迅速坐到座位上，然后装腔作势若无其事的读起书来。
杜鹃拿出口袋中的卫生纸，擦了擦脸上的吐沫，怒火中烧，整个身子被一股怒气憋得发抖起来，她脸色发紫疾步走向讲台，全班的读书声戛然而止，有的学生捂着嘴笑，有的捂着眼睛不敢看老师的面孔，更多的学生用鄙视的目光射向于成海。
暴风雨就要来了，于成海却一本正经的发出单调的读书声，声音在空旷寂静的教室里显得沙哑而无助，脸上密密匝匝的汗在刷白的脸上闪烁起来。
“老师，你刚走出教室，于成海便在后座拽我的头发，我管他她不听，还说老师肯定是去找男朋友了，哪有时间管我们，我说去告老师，他说我如果去就不让我进教室。”班长王翠平快言快语不倒一分钟边将事情的来龙去脉介绍的一目了然。
“老师，于成海经常在班里捣乱，他经常在我脊梁上贴老鳖画，说我是王八。”
“老师，于成海经常问我要钱，如果不给他，他就在放学路上打我。”
“老师，于成海说他看见你和一个男的在亲嘴。”
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多行不义必犯众怒，班级顿时热闹来，同学们争先恐后口无遮拦的口诛这位问题男生。
杜鹃本想下课后把他叫到住室好好收拾一顿，但看到这么多学生对他的口诛，再加上于成海对自己无中生有的恶语攻击，不在公开场面收拾他一顿难服众望。
“于成海，站起来。”杜鹃一声厉喝，拿起讲课桌上的教鞭，走到于成海的桌前。
于成海磨磨唧唧站起来，耷拉着肩膀，眼睛直盯盯的射向窗外，脸上反而浮出的笑颇有点洋洋得意的味道。
他也许耷拉着脑袋，承认错误，杜鹃肯定不会动用武力，但他却给人一种吊儿郎当好不把老师放在眼里态度。
杜鹃一把拉住于成海的领子，将他扯出座位，拿起教鞭在他的屁股上甩了几棍，于成海纹丝不动，颇有点刘胡兰视死如归大义凛然的气概。
看到于成海桀骜不驯的样子，杜鹃干脆将他推出教室，狠狠的说：“如果再不悔改，以后上我课就站到外面去。”
当教训了于成海之后，杜鹃上课的美好情愫荡然无存，她干脆让学生写课文中的生字，自己在教室里来回走动，平息心中的怒气。
一堂课显然短暂下来，”叮铃铃“下课铃声在杜鹃还没愣过神来便嘶叫起来。
杜鹃怒气依旧在升腾，冷冰冰对学生说了声下课，立在窗前目光空洞的看着窗外。
“老师，于成海没见了。”班长王翠平声音尖尖的说。
杜鹃一个机灵，走出教室，于成海早没见了踪影。
他会去哪里呢？不会去寻短见吧？杜鹃感到事情的严重性，疾步走到杜晓明的办公室。
“校长，上节课我收拾了于成海一顿，下课他便没见了踪影。”杜鹃附带讲了他上课如何捣乱。
杜晓明脑海中马上对各种可能性进行预见，对杜鹃说：“别慌，把刘银凤叫来。”
刘银凤一来，便叽喳开了：“于成海，老虎屁股摸不得，他是咱县财政局长于成军的自家屋兄弟，他爹可是有名的护短精，也是有名的鬼不缠，仗着自家屋有个财政局侄子，盛气凌人，本村人谁都不放在眼里，以前于成海在学校，每年他爹都要喊学校领导教师去吃饭，要学校给他‘一补’指标，但老师或同学们如果弹他一指头，他总闹得满城风雨，非要别人拿着礼物说一堆好话才罢休，这娃都是他爹给娇惯的，他在一年级的时候、、、、、、”
听刘银凤喋喋不休没完没了，杜晓明打断她的话说：“刘老师，你以为这件事该怎样处理？”
刘银凤努了努嘴，手在头上挠了好一会儿，说：“这事还真棘手，还是把于成名喊来，那毕竟是他自家兄弟。”
又个于成名，内心深处杜晓明对这个领导是不报任何希望的，只要不煽风点火就是阿弥陀佛了，但他还是硬着头皮给于成名打了个电话。
杜鹃一言不发，像一个受批评的孩子站在办公桌前一动不动，两只手放在腹前，手指来回无节奏的搓捻着，杜晓明本想教训她几句，但看她一副可怜楚楚的样子，内心升腾一丝怜悯，年轻人谁不犯错误，这件事自己也有无形的责任，以后要对年轻教师加强引导。
正想着，大门“哐、哐”的响了起来，嘴里骂骂咧咧的说：“哪个叫杜鹃，还大学生、国家特岗哩，打学生算球啥本事。”
刘银凤正好立在门口，对大门口动静一览无余，于成海的父亲于王城威风凛凛的跨过大门顺势将大门踢了几脚，一副气势汹汹的样子，她脸上露出慌张的神情，赶紧轻声对杜晓明说：“不好了，于成海他爹来了。”
让当事人回避，保护当事人，以免发生不必要的冲突，杜晓明知道来者不善，看了看杜鹃，说：“刘老师，把杜鹃领到你住室，回避一下。”
正值下课，同学们像一窝蜂似的好奇的跟在于王城的身后，于王城双手叉腰，视校园里的师生如空气，招摇过市后吆喝着：“哪个叫杜鹃，给老子滚出来。”
杜晓明走出办公室来到翠柏前，将上课钟声敲得格外响，学生们猕猴般窜向教室，头和眼还意犹未尽的看着校园精彩的场面。
钟声落定，他看见于成名匆匆忙忙的走进校园，说：“领导，有什么事吗？这节我还有课。”
杜晓明想让他帮着处理这件事，但一看他那态度，说：“赶紧去上课吧！”然后转向于王城，厉声道：“这是学校，学生们都上课了，有啥事到我办公室说。”
于王城怒视着杜晓明，蔑视一笑，说：“你就是今年来的校长，你领的啥球老师，敢打学生。”
杜晓明看于王城站在校园，一副像要吵架的局势，一句话也没说头也不回的走进办公室。
于王城紧随其后，两只手插在口袋里，带着一副傲慢的神态，一到办公室，便骂咧起来：“你啥**校长，现在国家都提倡以民为天，老百姓是天，你一个小学球校长，对老百姓就这态度。”
能和明白人打一架，不和糊涂人说句话，杜晓明想修理他几句，但想一想自己工作是化解矛盾，一顶撞反而制造矛盾，他立即调整说话思路，平和的说：“这是学校，是教书育人的地方，在校园里喧哗对学生们影响不好。”
“啊，我大声喧哗就对学生影响不好，那老师打孩子就影响好了。”
“这件事我们学校正在积极处理，今天下午会给你一个明白的答复。”
“你们处理，你们能怎样处理，如今官官相护，你们学校老师肯定也是一个屁眼里出气，我等你们下午处理结果，真是玩猴子呀，我们于成海可等不到那时候，他现在躺在家里，吵着头疼，等你们下午处理好了，我娃出了大事怎么办，你能负担起吗？”
“老师只是在孩子屁股上教训了几下，头怎么疼起来。”
“屁股连着大脑，你去看看我那娃脸都肿了，你说我那娃现在怎么办？”
“那你说怎么办？”杜晓明想发火，想理论，但经验告诉他那只能是问题进一步恶化。
“怎么办，去医院检查，孩子如果大脑有病，我告给我侄子，别说你一个球校长了，就是中心校主任也让他下不来台，这事你不给我解决，我告给你们县局。”
杜晓明知道这是狐假虎威的一套大话，于王城盛气凌人的话语和无理取闹的态度激怒了杜晓明，杜晓明拿出电话，怒气冲冲地说：“你就是告到市局，也扯蛋，你告诉我你侄子电话，我现在就直接给他打电话，让他直接把我这个校长罢免得了，不仅省了你口舌，还省了你电话费。”
于王城的瞅着有点红脸汉的杜晓明，反而变得不知所措，他支吾的说：“上级领导眼睛都是瞎子，用你这个嘴上不长毛办事不牢的家伙，你牛逼，我能让你在这里安生，我于字倒着写。”然后碎了一口吐沫，腰挺得像笔杆一样走了。
为了息事宁人，杜晓明让黄朝阳陪着于成海及家长租了辆车，到县医院做了个CT，一回来黄朝阳便咬牙切齿的说：“这里家长真是混账，检查后啥事也没有，检查后医生便让回家，可家长非要开点药，医生恼了说，没病开个什么药，家长还骂骂咧咧的，说医生无医德，说自己大哥财政局局长，找医生事，医生那吃他这壶，干脆不理他。你知道家长脸皮厚到什么程度吗，在回来的路上拍着肚皮说，娃学习不好，我还以为脑子有毛病，这次趁势让老师掏腰包给娃检查检查，咋娃一点毛病都没有，似乎这次于成海检查脑子有点毛病心里才舒坦。”
王骏毅在一旁，怨声载道说：“你说这种学生以后谁还敢教，我教了半辈子学算是看透了，没有必要和这种学生和家长耗气，将他孩子扔一边算了。”
杜晓明马上纠正道：“这只是个案，大部分家长还是好的，人非圣贤，孰能无过。对正在成长中的孩子来说，犯错误是不可避免的。‘小树不修不成才’，惩罚在教育中起着‘修剪’之功能。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”
“可遇见这样的家长，这不是引火**、惹火上身吗？这次得亏没检查出啥毛病，如果检查真有毛病，那杜鹃老师钱包肯定发烧了，严重还有牢狱之灾。你看这个学生，以后再在班级捣乱怎么办？”王骏毅口气显得灼灼逼人。
杜晓明明白自己其实也是束手无策。王骏毅的话的确有些时候让人毛骨悚然，毕竟他是第一责任人，学校真要在惩罚教育上有个三长两短，同样也要受到刑事问责的。近几年来，诸如“刀划学生”、“体罚逼疯差生”、“教师当众辱骂学生”等教师严重违反师德的新闻在各种媒体上，可谓此起彼伏，随之而来的是一直被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉事业的人”的教师被冠之以“眼镜蛇”“四眼狼”等恶名，教师的职业形象几乎是一夜之间变得如此狼籍，这让自己无法不感到陌生和沉重。
黄朝阳说：“如今教育面对日益增多的‘问题少年’、‘不良少年’，校纪校规却束手无策，显得那么软弱无力，法律法规一味地退让，底线一天天降低。又有谁意识到另一个问题，即对‘问题少年’的宽容，就是对大多数好孩子的伤害呢？而这些问题少年大部分又是家庭教育出了问题。”
“养不教，父之过，我看针对于成海这样的学生，应该让他家长领回家教育反省，消停他一段时间。”王骏毅说。
杜晓明不想让这个话题深入，“严师出高徒”，学校是育人的场所，并且需要全体教师齐抓共管，他在内心深处喜欢严厉且能吼得住学生的教师，教师见到学生不好的行为及时整治，恰恰说明这是一个有责任心的教师，教师责任心一调动起来，学校风平浪静指日可待了，他接过王骏毅的话头子说：“驱赶差生更是违反教育大忌，毕竟学生是成长的，是无辜的，有受教育的权利，惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，这次杜鹃体罚学生好在没酿成大事，我们在下个月教研活动就以‘如何惩罚学生’为主题，全体教师平时搜集积极的经验材料，到时候再畅所欲言吧。”
王骏毅和黄朝阳相互看了看，都不在言语了。